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澳门皇家赌场厅学校提供一个培育中充满活力和挑战的学术课程,关爱环境。教师鼓励学生提问,互相学习,主动掌握他们的课程作业的内容,并获得终身学习的技能。澳门皇家赌场厅提供各种学术资源,帮助学生实现这些目标。

学术支持始于谁使用各种教学技能教澳门皇家赌场学生在班级课堂上教师的专业指导。澳门皇家赌场大厅的中学学习的专业是提供咨询,如果一个学生是具有几个她的课特别学术难度。学习专家的协同工作与学生的老师,顾问,和家人在可用资源来开发适当的学术支持计划图。对于学生显著学术斗争,由部门负责人确定一个一对一的支持可能是可用的有限的一段时间。如果学生需要持续的,单对单的支持,学习专家将帮助家庭找到需要的学生的区域外导师和/或在适当的时候建议教育测试。而澳门皇家赌场网站的学生代表各种学习方式,包括那些有特殊学习障碍的,需要注意的是,学校无法满足所有儿童或提供广泛的辅导服务是很重要的。可以为学生作出的具体住宿的名单可从学习专家。

澳门皇家赌场大厅的中学还提供以下资源:

6个项目清单。

  • 会议期间

    周二至周五,中学提供25分钟的会议/学习期间,一时间在此期间,所有的学生和老师都是免费的。这是学生与老师谈论覆盖类的概念,复习课堂笔记,开始他们的家庭作业,要求反馈意见的任务,或者准备测验的宝贵机会。会议通常是小的基团的格式。一个规划周期内还提供星期一。

    中学教师鼓励学生利用在学校向他们提供学术支持。最终,我们希望我们的每一个学生发展自己的技能,使他们成为在课堂上和在世界上足智多谋的学生,能够独立和协同工作,在专业知识和他们的老师和同学们的想法绘制的。

    不收取任何费用的任何这些支持服务。他们愿意在需要的和可用的基础上的所有学生。
  • 自习室

    为了帮助学生做出自己的时间有效利用,中学监考提供自习室。第六,第七和第八年级学生可能有每周在校期间一个或两个自习室。此外,有监督课后自习通过周四周一提供,4-5pm。谁在这段时间都在校园中学生将参加自习。

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  • 数学实验室

    中学数学实验课后自习时可用星期一和星期四下午。在数学实验中,学生可以检查覆盖在他们的数学课概念,做功课,并要求反馈,或在即将到来的测试或测验准备接受援助。数学实验室是由数学老师米歇尔杰兹协调;会话是小团体的格式。

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  • 英语实验室

    中学英语实验室也课后自习期间开放星期一和星期四。援助提供在写作过程的任何阶段写作作业,从集思广益起草到最后的编辑。此外,学生可以寻求理解涉及到语法,写作力学,词汇和阅读作业帮助。英国的实验室是由英语老师温斯顿·埃蒙斯协调;支持短,个别时段澳门皇家赌场出。

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  • 超级研究

    超级研究提供星期一3:30-4:30。如果学生需要在一件功课的老师的帮助,她可能带来的是分配澳门皇家赌场超级学习与中学学习专家,萨拉eSlick的指导进行这项工作。

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  • 学习策略6

    学习策略6旨在促进在澳门皇家赌场大厅过渡到六年级的学习生活。本课程着重于开发可应用于学生的核心学术类“作为一个学生的技能”。等领域的组织和策划者使用,记笔记,考试准备,以及阅读理解能力的直接指示的情况。自习时间也是当然的组成部分,让六年级学生的实践机会在老师的监督下,他们的技能。

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3个项目列表。

  • 舞蹈

    最喜欢的活动
  • 诗歌项目

    最喜欢的分配
  • 西班牙三个荣誉

    最喜欢的课

1个项目列表。

  • 弗朗西斯

    “在我的文学创作我课堂上,我们冬歇期前做了一个诗歌单元。我们的诗歌项目是在合作与土耳其的一所学校。我们创建了自己的网站,以显示我们的诗歌作品。学校的最后一天冬歇期前我们能够与来自土耳其的学校孩子们对Skype,这是与谁离得那么远的学生交流这么多的乐趣。我们能够学到什么他们学校像,以及他们班的工作。”
    -francesca